人教版數學教材的插圖問題還在持續發酵，有人認為是審美不同，烏合麒麟認為是市場問題，給錢太少，但通過仔細看所有教材插圖存在的細節之處，可以發現問題遠不止這麼簡單。
更讓人沒有想到的是，8年前就已經有老師指出了人教版數學教材存在的問題，司馬南老師表示問題早就出現了，只是沒有得到重視。
早在2014年就有一位教師反映了數學教材的問題，並且明確表示：書中人物形象呆板，畫風讓人無法接受，甚至有小學生認為書中的插圖人物就像個傻子，希望可以重新設計。但是，直到2022年才得到曝光。
問了一下身邊的小學生對於數學課本中插畫的看法，幾乎所有小孩都認為非常丑，有的小孩還把書中的人物全部塗鴉，因為不想看這麼丑的形象，甚至都不想翻開數學課本。
烏合麒麟認為是市場問題，價錢給得少，隨著時代的進步，畫手的報價比以往要貴，但是出版社卻不願意在插畫上拿出太多的錢，導致插畫質量逐漸下降，出現了各種跟不上時代的審美插畫，但事實真是如此嗎？
事實上，仔細看教材中的人物形象，可以發現並不是簡單的審美問題，教材中很多服裝都是「星條旗」的風格，還有美國隊長的元素，中國上下五千年的優秀傳統文化，難道沒有元素可以畫到書中？
更讓人無法接受的是，教材的封面竟然還有日本戰鬥機的圖片，這是什麼風格？
甚至把國旗都畫錯了，而且中國地圖也畫錯了，這種原則問題竟然都能出錯，讓人想不通！
看一下這張圖：黑色皮膚和黃色皮膚的小孩，舔一個白色皮膚女孩的胳膊，這種低俗甚至帶著某種特殊含義的畫風，竟然都在書本中，家長們現在都憤怒了，紛紛表示這對孩子的心理健康和審美會產生不好的影響。
通過查詢到的數據發現：人教社占了全國教材市場的50%，成立已經有72年，員工1000多人，人教社共計投資了12家企業，其中6家存續，另外6家處於吊銷狀態。同時，人教社表示將舉一反三，改進畫風畫法，提高設計質量。
對於數學教材的問題，官方發聲了！教育部表示已經關注此事，並且已經開始調查。所以，無論現在是什麼情況，還是靜待調查結果。
此外，人民日報也發聲了：「教材里有真理，有家國，也有靈魂塑造」，所以即使是教材中的配圖插畫也要和大眾審美站在同一水平，有家國情懷，有民族氣質，才是教材該有的樣子。
最後，還想反問一句：如果只是畫風畫法的問題，為什麼把國旗和地圖都畫錯，難道這是畫風的問題嗎？為什麼偏偏又是數學教材？對於這件事情，你怎麼看？
